Actividad unidad 5 de CMIAAP2Ed

Conocer la opinión que tiene la sociedad acerca del “PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES”, mediante las siguientes herramientas:

         1-  GOOGLE ALERTS

 

          2-  NETVIBES

         3-  SOCIAL MENTION

           4-  ICE ROCKET

         Después de una navegación sobre las distintas WEB, en función del contenido expuesto, creo que la mayoría de la información que nos facilitan es generalista, por lo que debe ser acotada en aéreas de intervención, con filtros que concreten la información o noticia, lo cual nos da mayor validez y fiabilidad a la búsqueda de información.

           Debo destacar que me ha llamado mucho la atención IceRoket, por su facilidad, rapidez, referencias,…, así como la utilidad de estas herramientas para la actualización de conocimientos, lo cual nos hace más competentes en las materias que se suponen somos especialista o profesionales del tema. 

ACTIVIDAD WIKIPEDIA UNIDAD 4 CMIAAP2Ed

           TEMA ELEGIDO EN WIKIPEDIA PARA EDITAR:

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

         HISTORIAL DEL TEMA

 

         COMPARACIÓN ENTRE DOS CONTENIDOS SOBRE EL TEMA

         EDICIÓN SOBRE EL TEMA

          PREVISUALIZACIÓN

          REGISTRO DEL CAMBIO

           EDICIÓN DEFINITIVA

Curso de community manager para la Administración Pública

                                                        Imagen del curso CMIAAPPEd2ª

 https://www.facebook.com/josec.sillero

@josec.sillero

 Hola, este mes comienzo un curso que tiene como finalidad saber emplear las nuevas tecnologías para divulgar información, mediante la participación y el compartir conocimiento para valorar la organización.

       Sus objetivos fundamentales son:

• Identificar las herramientas de información y de análisis de reputación más adecuadas para cada necesidad.
• Definir y evaluar estrategias de difusión apoyadas en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
• Saber utilizar los medios de creación colaborativa de conocimiento.
• Saber utilizar las técnicas y medios de participación.
• Saber emplear las herramientas de análisis de reputación y escucha activa.
• Determinar los límites éticos, legales y organizativos en el uso de los medios de información y análisis de la reputación.
• Concienciar a los superiores, colaterales y colaboradores de la importancia de tener en cuenta las nuevas formas de comunicación.

     

       Y sus contenidos se centran en:

• Hábitos y consumo de Internet
• Difusión de la información
• Creación colaborativa de conocimiento
• Participación
• Escucha activa y análisis de reputación
• Uso de recursos existentes y construcción de recursos propios.

 Fuente de información: "Guía del curso"